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| 泰山科技學(xué)院在全國(guó)通識(shí)教育年會(huì)作報(bào)告 |
| http://www.gzgjs.com 2025年4月23日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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日前，第八屆大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟年會(huì)暨第六屆中國(guó)藝術(shù)教育論壇在中國(guó)美術(shù)學(xué)院隆重召開(kāi)。泰山科技學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅、通識(shí)教學(xué)部主任劉會(huì)、電影評(píng)論中心主任劉晨及有關(guān)通識(shí)教學(xué)單位教師代表參會(huì)。謝承紅受邀在分論壇作專題報(bào)告。
適逢中國(guó)大學(xué)通識(shí)教育實(shí)踐20周年，大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟成立10周年之際，來(lái)自全國(guó)各大高校450余名代表齊聚杭州西子湖畔，以“藝術(shù)、人文與科學(xué)：通識(shí)教育與人的全面發(fā)展”為核心議題，通過(guò)“主論壇演講”“分論壇報(bào)告”“圓桌討論”“中國(guó)藝術(shù)院校校長(zhǎng)論壇”等版塊，聚焦人的全面發(fā)展，直面當(dāng)代教育與社會(huì)的整體變革，思考通識(shí)教育與專業(yè)教育、知識(shí)教育與實(shí)踐應(yīng)用、人工智能與藝術(shù)人文之間的內(nèi)部張力與互動(dòng)關(guān)系。
大會(huì)開(kāi)幕式由中國(guó)美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記金一斌主持，中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)余旭紅致辭。北京大學(xué)元培學(xué)院院長(zhǎng)、大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟常務(wù)理事會(huì)執(zhí)行主席李猛做大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟2024年度工作報(bào)告。清華大學(xué)新雅書(shū)院講席教授、大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟常務(wù)理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)甘陽(yáng)主持大會(huì)教育家論壇，北京大學(xué)原校長(zhǎng)林建華、中山大學(xué)原黨委書(shū)記陳春聲、上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)童世駿圍繞“通識(shí)教育如何回應(yīng)人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)”這一話題進(jìn)行了對(duì)談。在專題研討環(huán)節(jié)，學(xué)界大咖呈現(xiàn)多元探索：浙江大學(xué)孫凌云教授剖析大模型時(shí)代亟須培養(yǎng)的“元能力”；香港中文大學(xué)李行德教授以ChatGPT為例，提出“生成式AI倫理教育”新命題；中國(guó)美術(shù)學(xué)院牟森教授則通過(guò)《家庭編年史》課程，演繹藝術(shù)教育對(duì)社會(huì)關(guān)系的重構(gòu)價(jià)值。
中國(guó)文聯(lián)副主席許江、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席楊燕迪、復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授孫向晨等還圍繞藝術(shù)教育喚醒“感性智慧”、AI時(shí)代通識(shí)教育與藝術(shù)創(chuàng)作、全鏈條美育課程體系等做了專題分享。
在分論壇，謝承紅以《應(yīng)用型本科院校全員書(shū)院制育人模式的研究與實(shí)踐》為題，闡述了書(shū)院制教育有效賦能應(yīng)用型人才培養(yǎng)的育人機(jī)理和內(nèi)在邏輯。主要通過(guò)通識(shí)教育體系及非形式課程教育的形式彌補(bǔ)了純專業(yè)教育的局限性，支持學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)能力和人文通識(shí)能力的發(fā)展。他以泰山科技學(xué)院為例，從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的視角，從書(shū)院育人內(nèi)容、文化及空間精神、陣地場(chǎng)域、管理體制機(jī)制、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)等維度表達(dá)了書(shū)院制教育的路徑建構(gòu)過(guò)程。并從完全學(xué)生觀、師生教育生活質(zhì)量、通識(shí)體系、創(chuàng)新教育拓展、生涯發(fā)展等角度進(jìn)行了效果評(píng)價(jià)。
報(bào)告受到北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、湖南大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等與會(huì)高校代表的高度關(guān)注和積極肯定。
會(huì)議期間，泰山科技學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)深度參與陶藝彩繪、書(shū)法等12個(gè)實(shí)踐工坊，并參觀了“《黑神話·悟空》藝術(shù)展”“中國(guó)動(dòng)畫(huà)的學(xué)脈與精神研究展”“中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育案例展”等7個(gè)展覽，同時(shí)與多所高校就“傳統(tǒng)文化課程開(kāi)發(fā)”“虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景搭建”展開(kāi)交流討論。劉會(huì)表示：“這些前沿探索為學(xué)校在人工智能時(shí)代通識(shí)課程的深化提供了重要參照系，泰科的通識(shí)教育工作也將充分結(jié)合校情、學(xué)情、社情做出更加有力的實(shí)踐和探索，持續(xù)為學(xué)生交付獨(dú)特的通識(shí)教育價(jià)值�！贬槍�(duì)中國(guó)美術(shù)學(xué)院前瞻而又有深度的課程探索，劉晨表示：“我們泰科的學(xué)生難道不會(huì)有這樣的故事嗎？答案肯定有的，值得反思的是得付出什么樣的努力？才能造就這樣的課程？這將是教育理想主義者一生的榮耀”。
此次參會(huì)，泰山科技學(xué)院充分展示了通識(shí)教育及書(shū)院制育人模式的探索成果，同時(shí)也汲取了豐富的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)深化育人模式改革，加強(qiáng)藝術(shù)、人文與科學(xué)在通識(shí)教育中的融合，搭建融合AI導(dǎo)師、虛擬實(shí)訓(xùn)等技術(shù)創(chuàng)新場(chǎng)景。
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